В статье рассматривается проблема восприятия информации разными полушариями мозга, применения интеллект-карт как инструмента системы образования в развитии интеллектуального потенциала учащихся . Изложены основные принципы радиантного мышления. Показано применение интеллект-карт. Обоснована их высокая результативность для развития интеллектуального потенциала обучающих при условии сохранения их психического здоровья.
Ключевые слова: метод интеллект- карт., восприятие информации, Здоровьесбережение, радиантное мышление, интеллект-карта