В статье предпринимается попытка понятийного ана¬лиза, позволившего определить значение рефлексивного компонента профессиональной компетентности в деятельности руководителя образовательной организации.
Ключевые слова: рефлексия, рефлексивный компонент, управленческая компетенция, руководитель образовательной организации, система образования, менеджер образования
Библиографическая ссылка
Парфёнова И.П. 1 Значение рефлексивного аспекта в профессиональной деятельности руководителя образовательной организации // Наука и образование: открытия, перспективы, имена.. – 2017. – № 4;
URL: nauobraz.esrae.ru/50-285 (дата обращения:
22.12.2024).