В статье рассматривается проблема восприятия информации разными полушариями мозга, применения интеллект-карт как инструмента системы образования в развитии интеллектуального потенциала учащихся . Изложены основные принципы радиантного мышления. Показано применение интеллект-карт. Обоснована их высокая результативность для развития интеллектуального потенциала обучающих при условии сохранения их психического здоровья.
Ключевые слова: интеллект-карта, радиантное мышление, Здоровьесбережение, восприятие информации, метод интеллект- карт.