Наука и образование: открытия, перспективы, имена.
Электронный научный журнал
Вход в Личный портфель
О журнале Номера журнала Поиск Правила для авторов  
Навигация
Новые образовательные технологии
Педагогика школы
Новое в науке и образовании
Наставничество
Инклюзивное образование
Главная / Номера журналов /№ 4, 2013

Педагогические науки
Роль учителя в преодолении заикания у младших школьников
Осипова А.В. 1

1. ФГБОУ ВПО «Таганрогский государственный педагогический институт имени А.П. Чехова»

Файл   

Резюме:

В этой статье говорится о роли учителя в преодолении заикания у младших школьников. Эта проблема на сегодняшний день очень актуальна. Учитель – ключевая фигура в образовании. Поэтому хороший учитель должен обладать такими качествами как: ответственность, мобильность, способность к нестандартным трудовым действиям. Он должен уметь работать с разными детьми, в том числе и с заикающимися. Младшим школьникам, страдающим заиканием, присущи некоторые личностные особенности и особенности школьной деятельности. Такие дети требуют особой организации образовательного процесса.

Ключевые слова: заикание, младшие школьники, дети с ограниченными возможностями здоровья

Библиографическая ссылка

Осипова А.В. 1 Роль учителя в преодолении заикания у младших школьников // Наука и образование: открытия, перспективы, имена.. – 2013. – № 4;
URL: nauobraz.esrae.ru/19-106 (дата обращения: 12.03.2025).

Код для вставки на сайт или в блог
Просмотры статьи

Сегодня: 695 | За неделю: 695 | Всего: 1341

Комментарии (0)
Сайт работает на RAE Editorial System