Резюме:

В статье рассматривается историческая ретроспектива становления и развития инноваций в отечественной школе, происходит осмысление данного процесса с педагогической точки зрения, рассматривающей инновации как прогрессивный результат деятельности, заключающийся в значительных изменениях в жизнедеятельности человека, образования и общества.

Ключевые слова: устойчивая норма, образец, эталон, культура, инновация, ценность, модель.

Юдина А.Г. ¹ Инновация в образовании: историко-педагогический анализ // Наука и образование: открытия, перспективы, имена.. – 2017. – № 3;
URL: nauobraz.esrae.ru/49-278 (дата обращения: 29.04.2024).

Сегодня: 539 | За неделю: 539 | Всего: 749

Комментарии (0)