|
Наука и образование: открытия, перспективы, имена.
Электронный научный журнал
|
| О журнале | Номера журнала | Поиск | Правила для авторов |
|
Навигация
Новые образовательные технологии
Педагогика школы
Новое в науке и образовании
Наставничество
Инклюзивное образование
|
Педагогические науки
Особенности развития словесно-творческого воображения
у детей с нарушениями зрения.
1. Таганрогский государственный педагогический институт им. А. П. Чехова
Резюме: В данной статье особый интерес представляет исследование словесно- творческого воображения у детей с нарушением зрения, так как нарушение зрения и вторично возникающее своеобразие в развитии речи создают определенные трудности в приобретении жизненного опыта, в развитии познавательных процессов, в приобретении объема определенной информации и знаний приемов реконструкции представлений. Статья ориентирована на широкий кругозор читателей, но в большей части на педагогов и студентов. Ключевые слова: воображение, словесно-творческое воображение, особенности развития, дети с нарушениями зрения. Библиографическая ссылка
Хамутько О.И. 1 Особенности развития словесно-творческого воображения
у детей с нарушениями зрения.
// Наука и образование: открытия, перспективы, имена.. – 2013. – № 1;
Код для вставки на сайт или в блог
Просмотры статьи
Сегодня: 560 | За неделю: 560 | Всего: 1630 |
|
Сайт работает на RAE Editorial System
|
|