Наука и образование: открытия, перспективы, имена.
Электронный научный журнал
Вход в Личный портфель
О журнале Номера журнала Поиск Правила для авторов  
Навигация
Новые образовательные технологии
Педагогика школы
Новое в науке и образовании
Наставничество
Инклюзивное образование
Главная / Номера журналов /№ 3, 2012

Педагогические науки
Роль педагога в адаптации слепоглухого ребенка на примере жизни Хелен Адамс Келлер
Манчилина П.А. 1

1. ФГБОУ ВПО "ТГПИ имени А.П.Чехова"

Файл   

Резюме:

В данной статье говорится о важности роли педагога в адаптации в обществе ребенка с нарушенными зрительной и слуховой функциями на примере жизни американской писательницы Хелен Адамс Келлер. Предлагается качественная характеристика педагога, работающего с такими детьми. Также раскрываются условия успешной интеграции в социуме ребенка с ограниченными возможностями здоровья.

Ключевые слова: педагогика, адаптация, слепоглухота, Хелен Келлер, тифлосурдопедагогика, ОВЗ, интеграция.

Библиографическая ссылка

Манчилина П.А. 1 Роль педагога в адаптации слепоглухого ребенка на примере жизни Хелен Адамс Келлер // Наука и образование: открытия, перспективы, имена.. – 2012. – № 3;
URL: nauobraz.esrae.ru/14-40 (дата обращения: 02.05.2024).

Код для вставки на сайт или в блог
Просмотры статьи

Сегодня: 615 | За неделю: 615 | Всего: 1606

Комментарии (0)
Сайт работает на RAE Editorial System